Cilj je promicanje znanosti i obrazovanja.
U srijedu, 9. srpnja 2025., na Geotehničkom fakultetu u Varaždinu održan je tradicionalni Ljetni dan, popularno-znanstveni događaj koji svake godine okuplja stručnjake, akademsku zajednicu i učenike s ciljem promicanja znanosti i obrazovanja kroz interaktivne radionice, panel rasprave i kviz znanja.
Središnji događaj bio je panel pod nazivom “Budućnost Hrvatske i uloga znanosti u kontekstu demografskih izazova”, u kojem su sudjelovali ugledni predstavnici hrvatske akademske i znanstvene zajednice: izv. prof. Vlado Tropša, prorektor za nastavu i studentska pitanja Sveučilišta Sjever; Ivan Marić, ravnatelj Sveučilišnog računskog centra (Srce); prof. Klaudio Pap, dekan Grafičkog fakulteta; izv. prof. Vesna Ocelić Bulatović s Fakulteta kemijskog inženjerstva i tehnologije; prof. Slađan Turković, prodekan za organizaciju i razvoj Filozofskog fakulteta; Borna Mažar, asistent na Odsjeku za demografiju i hrvatsko iseljeništvo Fakulteta hrvatskih studija; te Željka Marković-Bilić, ravnateljica Regionalnog znanstvenog centra LORI Ludbreg.
Ravnateljica ludbreškog LORI centra u raspravi je istaknula kako STEM područje ne može funkcionirati bez kreativnosti, kritičkog mišljenja i komunikacijskih vještina. Zaključeno je da samo sinergija tih komponenti omogućava kvalitetno obrazovanje koje će privući učenike i studente. Poseban naglasak stavljen je na važnost stabilnog demografskog planiranja, poboljšanja infrastrukture u manjim sredinama te nacionalne strategije koja bi nadilazila političke cikluse.
Željka Marković-Bilić naglasila je važnost ranog usmjeravanja djece prema znanosti, istaknuvši kako je već od vrtićke dobi potrebno sustavno razvijati kreativnost, kritičko mišljenje i govornu komunikaciju. Učenici, prema njezinim riječima, trebaju shvatiti svrhu učenja kroz praktičnu primjenu i razvijanje vlastitih interesa, čime se lakše prilagođavaju tržištu rada.
Događaj je završen kvizom znanja za učenike i studente, čime je potvrđena misija Geotehničkog fakulteta – povezivanje znanosti, obrazovanja i zajednice.
