U Splitu su se predstavili kratkometražnim filmom pod nazivom „Od ratnika do umjetnika“.
Članovi Školske družine „Suhodol“, koja djeluje na Osnovnoj školi „Petar Zrinski“ Jalžabet, u svibnju su sudjelovali na dvjema državnim smotrama povezanim s Građanskim odgojem i obrazovanjem.
Najprije je tročlani tim predstavio svoj rad u Splitu, na temu umjetnika koji su obilježili zavičaj.
Florijan, Karlo i Patrik izradili su kratkometražni film i prezentaciju pod nazivom „Od ratnika do umjetnika“, posvećen branitelju Ivici Vugrincu iz Leštakovca. Zagorski Faberge, kako mu mediji tepaju, proslavio se umjetnošću brušenja i ukrašavanja ljudski jajeta, jedinstveno u Hrvatskoj.
Među pet osnovnih škola pozvanih u Split, bila je i jalžabetska. Suhodolci su predstavili Općinu i Varaždinsku županiju suvenirima, prospektima i kolačima koje su pekle mame i bake.
Na Županijskoj smotri Projekta građanin, koja se održala krajem ožujka, predstavljeno je šest učeničkih projekata. Među njima bio je i „Voda život znači“ kojeg su provodili Suhodolci na satovima izvannastavne aktivnosti. Voditelj Školske družine je prof. Milivoj Dretar.
Suhodolci su utvrdili da računi za vodu nisu jednaki za sve, da svi žitelji Jalžabeta nemaju jednak pristup vodi, da su nekadašnji seoski bunari van upotrebe.
Provodili su ankete, intervjue, animirali mlađe učenike. Najzanimljiviji dio bila im je terenska nastava prilikom koje je voda kemijski testirana na prisustvo amonijaka, sulfata, željeza i bakra. U sve četiri tekućice – Plitvica, Rakovec, Bistričak i Prudnjak – pronađene su nezanemarive količine aditiva koje otežavaju uporabu vode u svakodnevici. Svoj projekt predstavili su i na Državnoj smotri u Zagrebu.
Približavanjem kraja nastavne godine aktivnosti učenika ne prestaju jer se dvoje Suhodolaca, Martin i Florijan, pripremaju za sudjelovanje na 26. Ljetnoj školi SEMEP-a na Visu. Istražuju stanje šumskog pokrova nekad i danas s posebnim osvrtom na Jalžu – najstarije stablo platane u Hrvatskoj. Svojim radom dotaknut će se teme klimatskih promjena u svijetu.
