Polazak u prvi razred, odnosno prijelaz iz predškolskog u školsko okruženje značajan je događaj u životu svakog djeteta.
Svjesni činjenice da u nas još uvijek ne postoji sustavno
razrađen model tranzicije iz vrtića u školu u Dječjem vrtiću
Bambi u Sračincu proveden je višemjesečni projekt “Škola” čiji je
cilj bio osigurati što bolju pripremljenost djece predškolske
dobi za polazak u prvi razred te dodatno unaprijediti suradnju i
partnerstvo između vrtića i Osnovne škole Sračinec.
U sklopu projekta kojeg su vodile odgojiteljice Melis Hrnčić i
Darija Novak uz potporu stručne suradnice pedagoginje Valentine
Bolčević Novak realiziran je niz prigodnih aktivnosti kojima se
pridonijelo tome da predškolci iz Bambija ovu jesen sigurniji i
spremniji sjednu u školske klupe.
Projekt je započeo sastankom između ravnateljica i stručnog tima
škole i vrtića na kojem su dogovorene smjernice za suradnju,
isplanirane zajedničke posjete, ali i razmotrene barijere koje
nerijetko izazivaju stres i nezadovoljstvo djece, roditelja,
odgojitelja i učitelja prije i tijekom prijelaza. Prvi koraci
suradnje ostvareni su posjetom Vijeća učenika dječjem vrtiću koje
je “iz prve ruke” predškolcima ispričalo kako je to biti učenik,
upoznalo ih sa školskim pravilima, prikazalo svoja zaduženja,
iskustva i obaveze. Učenici su djeci pokazali raspored sati, kako
izgleda školska torba te što sve ona sadrži.
Budući da djeca najbolje uče od svojih vršnjaka, posjetio ih je i
dječak prvog razreda koji je bio dio njihove skupine prošle
pedagoške godine te ih oduševio i motivirao svojim iskustvima iz
pozicije školarca. Realiziran je i posjet Osnovnoj školi Sračinec
gdje su se uz srdačan doček ravnateljice Lidije Valec i stručne
suradnice pedagoginje Melite Jeremić djeca iz vrtića upoznala sa
svojim budućim okruženjem. Razgledala su učionice, dvoranu,
knjižnicu, razgovarala s učiteljima te dobila priliku da im se
odgovori na sva ona pitanja koja ih “muče” kao buduće školarce.
Pedagoginja vrtića održala je roditeljski sastanak na temu
“Polazak u prvi razred” na kojem se roditelje upoznalo s
karakteristikama predškolskog djeteta, kao i procesom upisa u
prvi razred. Osim promišljanja i provedbe aktivnosti,
odgojiteljice su posebnu pozornost posvetile oblikovanju
prostornog okruženja u kojem su djeca boravila tijekom čitave
pedagoške godine, a koje je poticajno djelovalo na razvoj
njihovih predmatematičkih i predčitalačkih vještina.
S ciljem da se djeci vrtićke dobi što jasnije približi proces
učenja i poučavanja u školi u vrtićku skupinu ugostili su
roditelje i suradnike koji rade u odgoju i obrazovanju. Oni su
djeci održali ogledne nastavne satove iz matematike,
glazbene, likovne, tjelesne i zdravstvene kulture, prirode i
društva te stranih jezika.
Suradnja je bila ostvarena i s Elektrostrojarskom školom Varaždin
u kojoj je djeci održan ogledni sat hrvatskog jezika, a nakon
čega su posjetila zvjezdarnicu i Centar Robotike. Kako bi djeca
što sigurnije krenula u školu u vrtiću je održana i radionica
“Prva pomoć, upomoć” te predavanje policijskog službenika na temu
“Sigurnost u prometu”.