Ova radionica predstavlja važan korak u razvoju inkluzivnih muzejskih programa u Gradskom muzeju Varaždin te čvrst temelj za izradu smjernica i dugoročne strategije razvoja inkluzivnog muzeja u sklopu projekta Living Castles 2.0. Projekt je sufinanciran sredstvima Europske unije iz Europskog fonda za regionalni razvoj u okviru programa Interreg V-A Slovenija – Hrvatska.
U multimedijskoj dvorani palače Herzer Gradskog muzeja Varaždin održana je stručna radionica „Pristupačna komunikacija i inkluzivni pristup u muzejskim programima“, usmjerena na prijenos znanja i jačanje kompetencija muzejskih djelatnika za rad s ranjivim skupinama posjetitelja. Radionica je organizirana u sklopu međunarodnog projekta Living Castles 2.0, koji se provodi kroz program Interreg V-A Slovenija – Hrvatska, a sufinanciran je sredstvima Europske unije iz Europskog fonda za regionalni razvoj (EFRR).
Organizator radionice bio je Gradski muzej Varaždin, a program su moderirale Marija Rajić, mag. art., stručna suradnica na projektu Living Castles 2.0 (GMV), Jelena Rančić, viša kustosica Kulturno‑povijesnog odjela GMV‑a, te Lila Herceg, mag. art. edu., prof. likovne kulture iz Centra za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar.
Radionica je bila posvećena razumijevanju različitih potreba korisnika muzeja te razvoju empatičnog, sigurnog i prilagodljivog muzejskog okruženja. Poseban naglasak stavljen je na glazbu i art terapiju kao snažne alate inkluzije, pri čemu je glazba predstavljena kao univerzalni oblik neverbalne komunikacije koji potiče emocionalnu regulaciju, smanjuje osjećaj tjeskobe i jača osjećaj povezanosti, dok art terapija otvara prostor slobodnog izražavanja, senzorne prilagodbe i aktivnog kreativnog sudjelovanja u muzejskim programima. Kroz kombinaciju teorijskog i praktičnog rada sudionici su se upoznali s mogućnostima prilagodbe komunikacije, tempa i pristupa različitim skupinama, kao i s primjerima dobre prakse koji muzej čine otvorenijim i dostupnijim svima.
„Cilj je bio otvoriti prostor za promišljanje muzeja kao mjesta u kojem se svaka osoba može osjećati sigurno, prihvaćeno i uključeno. Ova radionica nije bila jednokratni događaj, već početak sustavne implementacije inkluzivnih praksi u radu Gradskog muzeja Varaždin“, istaknula je Marija Rajić, mag. art., stručna suradnica na projektu Living Castles 2.0. Na pitanje hoće li se zaključci radionice konkretno primjenjivati, dodala je: „Da, već sada započinjemo s implementacijom određenih prilagodbi u muzejskim programima. Dugoročni cilj je izraditi strategiju razvoja inkluzivnog muzeja, koja će jasno definirati smjernice rada s ranjivim skupinama i osigurati održivost tih praksi.“
„Već prošle godine započeli smo suradnju s Centrom za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar, upravo s ciljem sustavnijeg uključivanja djece i mladih iz ranjivih skupina u muzejske programe“, napominje Marija Rajić. U sklopu te suradnje učenici Centra sudjelovali su u kreativnoj radionici izrade keramičkih šalica, koje su predstavljene i korištene tijekom ove radionice u zajedničkoj pauzi za čaj i kavu. Taj naizgled mali detalj nosio je snažnu poruku: sudionici edukacije koristili su predmete nastale u suradnji s mladima iz ranjivih skupina, pa inkluzija nije ostala samo teorijski koncept, već je postala opipljiva, prisutna i vidljiva u svakodnevnom, zajedničkom iskustvu.
Gradski muzej Varaždin već godinama njeguje snažnu suradnju s odgojno‑obrazovnim ustanovama, a edukativni programi čine važan dio njegova djelovanja. Muzejska pedagoginja Jelena Petković godišnje provodi više od 130 radionica s djecom svih uzrasta, čime muzej kontinuirano potvrđuje svoju otvorenost prema najmlađim posjetiteljima i obrazovnoj zajednici. Kroz projekt Living Castles 2.0 taj je rad dobio dodatnu, inkluzivnu dimenziju usmjerenu na sustavnije uključivanje djece i mladih iz ranjivih skupina u muzejske programe.
U realizaciji radionice sudjelovali su stručnjaci iz različitih područja – Lila Herceg Nenadić, Ines Žukini, Ivan Batoš, Josipa Kraljić, Gabrijela Kišiček i Jelena Petković – čija su izlaganja potaknula aktivnu raspravu i razmjenu iskustava među sudionicima. Radionica je pritom istaknula važnost interdisciplinarne suradnje i kontinuirane edukacije muzejskih djelatnika kao temelja za razvoj kvalitetnih i održivih inkluzivnih praksi.
Uz teorijski dio programa, poseban naglasak stavljen je na praktičan rad. Održane su dvije radionice u kojima su svi sudionici aktivno sudjelovali, isprobavali metode i promišljali vlastitu praksu kroz neposredno iskustvo. Prva radionica, „Glazba i baština kao inkluzivni alat“ (voditeljica Josipa Kraljić, umjetnička savjetnica s Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu), nadovezala se na teorijski dio kroz konkretne primjere primjene glazbe u radu s djecom i ranjivim skupinama. Sudionici su kroz pjesmu, igru, brojalice i didaktičke glazbene materijale istraživali kako glazba može potaknuti izražavanje, emocionalnu sigurnost i aktivno sudjelovanje, uz poseban naglasak na prilagodbu aktivnosti različitim sposobnostima i potrebama sudionika.
Druga radionica, „Senzorno iskustvo i emocionalni odgovor u muzejskom prostoru“ (voditeljica Lila Herceg Nenadić, prof. likovne kulture i art terapeutkinja iz Centra za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar te Udruge 1DAN), temeljila se na praksama ekspresivne art terapije i iskustvenog učenja. Kroz vođene situacije, izmjene uloga i refleksiju, sudionici su izravno doživjeli kako senzorna stimulacija, ali i senzorno preopterećenje, utječu na emocionalne reakcije i osjećaj sigurnosti u muzejskom prostoru. Radionica je otvorila važnu perspektivu – razumjeti ponašanje djece i odraslih s posebnim potrebama kroz njihova unutarnja iskustva, a ne isključivo kroz procjenu ponašanja, pri čemu su stečeni uvidi pretočeni u konkretna i primjenjiva rješenja za inkluzivno oblikovanje muzejskih programa i komunikacije.
„Najvažnije nam je bilo da sudionici ne ostanu samo na razini teorije, nego da inkluziju osjete na vlastitoj koži“, zaključuje Marija Rajić.
Ova radionica predstavlja važan korak u razvoju inkluzivnih muzejskih programa u Gradskom muzeju Varaždin te čvrst temelj za izradu smjernica i dugoročne strategije razvoja inkluzivnog muzeja u sklopu projekta Living Castles 2.0. Projekt je sufinanciran sredstvima Europske unije iz Europskog fonda za regionalni razvoj u okviru programa Interreg V-A Slovenija – Hrvatska.
