U svom radu autori Ređep, Leček i Pavičić Zajec ističu kako unatoč relativno dobroj samoprocjeni osposobljenosti za korištenje mobilnih uređaja, učitelji uglavnom iskazuju negativan stav prema korištenju mobitela u obrazovanju...
Na CARNET-ovoj konferenciji za korisnike pod nazivom ‘Na
granici mogućega’, održanoj u Šibeniku u periodu od
6. do 8. studenog, okupilo se više od 1100 sudionika te je
predstavljeno više od 140 radova koji obrađuju teme vezane uz
svrhovito korištenje novih tehnologija u obrazovanju.
Najboljim radom konferencije Programski odbor je ove godine
ocijenio dva rada, koji dijele prvo mjesto: ‘Kako procijeniti
smislenost korištenja tehnologije u razredu?’ – autora
Maja Vičič Krabonja, Srednja ekonomska šola in
gimnazija Maribor, Slovenija i Magdalena Šverc,
Zavod Antona Martina Slomška Maribor, Slovenija, te ‘Realizacija
m-učenja primjenom BYOD modela u osnovnoj školi’ – autora mr.sc.
Tamara Ređep, I. Osnovna Škola Varaždin,
Tomislav Leček, III. Osnovna škola Varaždin i
dr.sc. Tea Pavičić Zajec, I. Osnovna Škola
Varaždin
U svom radu autori Ređep, Leček i Pavičić Zajec
ističu kako unatoč relativno dobroj samoprocjeni osposobljenosti
za korištenje mobilnih uređaja, učitelji uglavnom iskazuju
negativan stav prema korištenju mobitela u obrazovanju,
smatrajući da on bitno ne pridonosi kvaliteti nastavnog procesa.
No, rezultati njihovog istraživanja pokazuju kako je velikoj
većini učenika osnovne škole nastava zanimljivija kada smiju
koristiti svoj mobilni uređaj, te da žele da više učitelja
primjenjuje BYOD model na nastavi.
Obzirom na razliku u stavovima učitelja i učenika, na kraju svog
rada kroz SWOT analizu donose zaključne smjernice o uvođenju i
primjeni BYOD modela u školama.